„Kształtowanie kompetencji kluczowych dla zrównoważonego rozwoju uczniów 1 LO im. T. Kościuszki w Łasku”

1 Liceum Ogólnokształcące im. T. Kościuszki w Łasku realizuje projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027 pod nazwą „Kształtowanie kompetencji kluczowych dla zrównoważonego rozwoju uczniów 1 LO im. T.Kościuszki w Łasku”

Projektem zostanie objętych 80 uczniów w wieku 14-19lat, uczęszczających do 1 Liceum Ogólnokształcące im. T. Kościuszki w Łasku uczęszczających do klas I-III w roku szkolnym 2025/2026 lub 2026/2027. zamieszkałych w rozumieniu przepisów KC lub uczących się na terenie województwa łódzkiego.

Celem projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych uczniów uczęszczających do 1 Liceum Ogólnokształcące im. T. Kościuszki w Łasku w okresie 01.01.2026 – 30.07.2027.

Rekrutacja odbędzie się dwa razy: I 2026 i IX 2026 po 40 osób w każdej turze rekrutacji

Etap I: Uczniowie po spełnieniu kryteriów formalnych (dostarczenie kompletu dokumentów) przejdą ocenę merytoryczną (II Etap) oceniającą, w której będzie brana średnia ocen z poprzedniego roku. Każdy spotka się z pedagogiem szkolnym, który przeprowadzi rozmowę i dokona oceny indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia, potrzeby wsparcia, motywacji, rozpoznania umiejętności, predyspozycji oraz możliwości

psychofizycznych uczniów, tak aby trafnie sprofilować przewidziane działania zapewniając ich pozytywne efekty edukacyjne.

Działania, które zostaną zrealizowane w ramach projektu:

1. Wyposażenie szkoły w sprzęt niezbędny do realizacji wysokiej jakości kształcenia - Zakup sprzętu pozwoli na efektywniejszą realizację zajęć w projekcie oraz nabycie wiedzy przez uczniów zgodnie z nowymi standardami, a po zakończeniu projektu wzbogacenie zajęć szkolnych w nowoczesne narzędzia nauczania przedmiotu.
2. Dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe uczniów:
3. Koło języka obcego-(54h/gr.) powstanie 8grup po 10osób (po 4gr. na każdą turę), Zajęcia będą rozwijały umiejętności konwersacji w języku obcym, naukę słownictwa, przygotowywanie wypowiedzi pisemnych oraz przygotowywanie dokumentów aplikacyjnych w nauczanym języku. Efekty uczenia m.in.: posługuje się słownictwem z zakresu zawodowego, miary, czas, podróż i inne, prowadzi konwersacje w j. obcym, nabył umiejętności pracy w grupie, przygotowuje dokumenty aplikacyjne i prowadzi rozmowę kwalifikacyjną w j. obcym itp. Zajęcia rozwijają kompetencję posługiwania się j. obcym.
4. Koło matematyczno-przyrodnicze-(54h/gr.)- powstanie 8grup po 10osób (po 4gr. na każdą turę). Zajęcia będą rozwijały kształtowanie umiejętności analitycznego myślenia, rozwiązywania problemów, pracy zespołowej w kontekście nauk ścisłych i przyrodniczych poprzez zajęcia w postaci laboratoriów dla uczniów. Uczniowie zostaną wprowadzeni w świat matematyki, fizyki, chemii, biologii poprzez eksperymenty, projekty badawcze i zad. problemowe. Efekty uczenia m.in. uczeń zna pojęcia: własności i algorytmy, nabył umiejętność krytycznego myślenia, opisuje słownie i symbolicznie dany zbiór, wyznacza iloczyn, prowadzi doświadczenia i badania, opisuje przebieg doświadczeń, wytłumaczy, na czym polega krystalizacja, nabył umiejętności rozwiązywania problemów oraz rozumienia, jest kreatywny i inne.
5. Koło społeczne-(36h/gr.)- powstanie 8grup po 10osób (po 4gr. na każdą turę). Zajęcia skupiać się będą na rozwoju umiejętności rozumienia i uczenia się, kompetencji społecznych oraz rozwiązywania problemów przez uczniów, co wynika ze zdiagnozowanych problemów i potrzeb uczniów. Efekty kształcenia: uczeń znajduje trafne rozwiązania problemów/postawionych zadań, wyznacza cele, potrafi dokonywać trafnych wyborów, odróżnia fakty od mitów, poprawnie rozumuje i wyciąga trafne wnioski itp.

3. Dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe uczniów:
4. Koło cyfrowe (72h/gr.)-powstanie 8grup po 10osób (po 4gr. na każdą turę). Zajęcia mają na celu rozwijanie kompetencji cyfrowych. W ramach zajęć przewidziany jest moduł z zakresu edukacji proekologicznej wynikający z diagnozy. tj. stosowania przepisów BHP w pracy z urządzeniami elektrycznymi względem zużycia energii, stosowania tuszy, tonerów i papieru do drukarek, składowania odpadów elektrośmieci, stosowanie recyklingu. Efekty uczenia: uczeń ma umiejętności programowania proceduralnego i obiektowego, obsługuje programy komputerowe i Internet, nabył umiejętności podstawowej obsługi programów graficznych, tworzenia prostych animacji, ma umiejętności kodowania, opracowuje i wykorzystuje bazy danych i inne.

4. Rozwój kompetencji - poradnictwo edukacyjne i doradztwo zawodowe oraz warsztaty społeczne
5. indywidualne poradnictwo edukacyjne i doradztwo zawodowe- każdy uczestnik, objęty będzie indywidualnym doradztwem edukacyjno-zawodowym w wymiarze 3h na cały cykl nauki w projekcie. Podczas spotkań doradca wykorzysta modele wypracowane w ramach PO WER zawarte w publikacji pn. "Przykładowy program doradztwa zawodowego dla liceum ogólnokształcącego z proponowanymi scenariuszami”. Zakres porad będzie dostosowany do indywidualnej sytuacji uczestników, zdiagnozowanych u niego potrzeb, problemów itp.
6. warsztaty społeczne (6h -2dniowy po 3h na 1 dzień)/warsztat)16warsztatów po 8warsztatów na turę II/26-XII/26 i X/26-VI/27. Warsztaty będą przeprowadzone przez osobę z poza środowiska szkolnego. Zajęcia będą nastawione na rozwój umiejętności z zakresu przedsiębiorczości, kreatywności, innowacyjności, umiejętność uczenia się i pracy w zespole. Prowadzone w formie grupowych warsztatów przy wykorzystaniu różnych form zajęć np. wystąpienia, czytania tekstów źródłowych, opracowywania prezentacji multimedialnych i wizualnych itp. Efekty uczenia: uczeń zna przyczyny przebiegu konkretnych procesów i zjawisk społecznych, zna zasady pracy w grupie, wie jak prezentować swoje racje i poglądy, potrafi skutecznie komunikować, uczeń wie jak budować konstruktywne relacje międzyludzkie, zna techniki słuchania i zadawania pytań, potrafi prezentacje swoje racje na forum publicznym, zna style uczenia się, jest przedsiębiorczy i inne.

Całkowita wartość projektu: 719 514,55 zł

Dofinansowanie: 640 367,94 zł

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie